Unit Pendidikan

Madin (Madrasah Diniah)


 

MTs


 

SMA

PROFIL SINGKAT
SMA QOTHROTUL FALAH


A. Nama Sekolah    :
Sekolah Menengah Atas (SMA) Qothrotul Falah

B. Tahun Berdiri    :
Tahun 1997

C. Nama Yayasan    :
Yayasan Pendidikan Islam (YPI) Qothrotul Falah

D. Alamat:
Jl. Sampay-Cileles Km. 5
Ds. Sumurbandung Kec. Cikulur
Kab. Lebak Prop. Banten, 42356
Blog: www.pondokbacaqifalah.blogspot.com

E. Status:
Terakreditasi B (tahun 2010)

F. Visi

Bernuansa Islami, unggul dalam prestasi, menjunjung tinggi tradisi, santun dalam bersikap, diminati masyarakat dan meraih kemuliaan hidup dalam kebahagiaan masa depan.

G. Misi
a.    Membina peserta didik berdasarkan keimanan dan ketakwaan.
b.    Mewujudkan tercapainya peningkatan mutu pendidikan.
c.    Mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan Iptek dan Kebudayaan.
d.    Membina akhlak dan budi pekerti.
e.    Meningkatkan pelayanan pendidikan bagi masyarakat.
f.    Menyebar semangat demokrasi secara inovatif.
g.    Mengantarkan peserta didik menggapai prestasi.
h.    Membangkitkan daya juang bagi kemuliaan hidup dan kebahagiaan masa depan.

H. Tujuan Sekolah
Mengembangkan potensi siswa agar memiliki keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT dan berpengetahuan luas sehingga bisa peduli terhadap situasi dan kondisi ril agama, masyarakat dan bangsa.

I. Identifikasi Tantangan Sekolah
a.    Koleksi bahan bacaan dan sarana penunjang perpustakaan yang belum lengkap.
b.    Sulitnya mewujudkan perpustakaan yang menarik dan diminati siswa.
c.    Semangat belajar siswa yang belum bisa tersalurkan karena keterbatasan lembaga.

J. Sasaran Kebutuhan
1. Peningkatan kualitas intelektualitas siswa dan masyarakat
2. Peningkatan kualitas dan kemampuan daya baca siswa dan masyarakat
3. Pengadaan sarana penunjang belajar-mengajar melalui perpustakaan

K. Identifikasi Fungsi-fungsi Sasaran
1.    Meningkatkan kualitas pembelajaran siswa
2.    Mengembangkan kekuatan siswa di bidang baca
3.    Meningkatkan kesiapan siswa guna menyongsong arus informasi globlal

L. Analisis SWOT
1. Kekuatan
a.    Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum terpadu
b.    Meningkatnya jumlah siswa
c.    Motivasi guru dalam mengajar cukup baik
d.    Motivasi siswa dalam belajar cukup baik
e.    Lingkungan pendidikan bernuansa Islami
f.    Tersedianya area lahan yang cukup untuk pengembangan sekolah

2. Kelemahan
a. Belum terwujudnya perpustakaan yang relatif lengkap
b. Masih belum variatifnya bahan bacaan perpustakaan

3. Peluang
a. Dukungan masyarakat
b. Minat baca siswa yang tinggi
c. Bantuan dari lembaga pemerintah maupun non pemerintah

4. Ancaman
a. Masih banyak orang yang tidak memandang penting perpustakaan
b.  Banjirnya arus informasi global tanpa ada kesiapan menghadapinya

M. Alternatif Pembelajaran

a.    Mempertahankan kualitas proses pembelajaran
b.    Meningkatkan prestasi akademik maupun skil siswa
c.    Mewujudkan sarana pembelajaran yang belum terwujud
d.    Penggalian sumber dana dari masyarakat dan pemerintah

N. Ektstra Kurikuler
Muhadhoroh, marawis, kasidah, pramuka, drum band, kitab kuning, kaligrafi, PMR, drama, keputrian, olah raga, jurnalistik, keperpustakaan, bahasa, dll.